开始之前
核对学习目标、参与者基础、场地和可用时长；由现场负责人检查器材与使用说明。
LEARN / EDUCATOR SUPPORT
准备充分，动手更从容。
把分组、器材、现场检查和课后整理提前安排，给动手实践留出时间。
活动前、中、后
活动进行时
准备任务卡和记录方式，安排器材领取、分组使用与出现问题时的求助路径。
结束之后
按清单归还和收纳器材，记录缺件、损坏和需要调整的活动环节。
PLANNING TOOL
算清分组与套数
按你选择的分组方式，做一个基础数量计算。它不是课程建议或报价。
器材数量草算
从一个具体问题开始